杨勇

摘 要：在小学体育教学中引入微课进行辅助教学，不仅可以将体育课程内容生动地传达给学生，加深小学生对体育课的印象，而且能激发小学生学习体育的兴趣。因此，将微课引入到小学体育教学中具有重要的意义。本文阐述了微课在小学体育教学中的作用以及微课在小学体育教学中的应用策略

关键词：小学体育教学，微课应用，应用措施

中图分类号：G623.8          文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2020）03-128-1

微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

一、微课的优势分析

微课，是按照新课程大纲和新课程指标，利用视频为主要的教学载体，将教师的授课过程在视频中充分展示的，实现学生随时随地学习的一种新兴的教学模式。微课程在小学体育教学中的应用，至少可以体现出以下几方面的优势。

其一，提升学生的学习兴趣。传统体育教学形式死板、内容僵化，很容易导致学生丧失体育学习兴趣，进而导致体育课程授课效果低下，而微课模式的出现，给予了学生一种新颖的体育课程学习方式，这种学习方式直观、具体、形象，并且可以反复观看，直至学生充分理解，这将非常有助于学生体育学习兴趣的提升。……