肖艳

摘 要：随着社会的发展，人类步入了以数字化与智能化为特征的大数据时代。信息的多样化对高中生的思想与生活产生了一定的影响，鉴于此，高中思想政治教师应基于新时代高中生日常生活的新特征，引导学生树立正确的世界观、价值观和生活观。本文在分析大数据时代下高中思想政治教育现状的基础上，总结了高中思想政治生活化教育存在的问题，并提出了推进高中思想政治教育生活化的优化措施，以期实现高中生核心素养的全面发展。

关键词：大数据，高中，思想政治教育，生活化

中图分类号：G633.2          文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2020）03-017-2

思想政治教育生活化，是相对于思想政治教育的抽象性而言的，它强调思想政治教育要以现实生活为中心，是一种关注人的生活世界、关心人的生活体验、引导人们进行生活实践来接受思想政治教育的路径。毋容置疑，思想政治教育生活化，可以使思想政治教育更加贴近实际、贴近学生、贴近生活，因而能产生实效。鉴于此，大数据时代思想政治教育，必须向思想政治教育生活化的方向发展。

一、大数据背景下高中思想政治教育生活化的界定与内涵

陶行知认为[1]：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育，从生活与教育的关系上说，是生活决定教育，从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正地教育。给生活以教育，为生活而教育，为生活向前向上的需要而教育。……