摘 要：新课程理念的出现为我国小学体育教学方面注入了新鲜的活力，更新了传统的教育观念，使小学教育体系更加完善。当然一个新事物的引入会对之前的教育教学产生新的挑战，这就需要我们小学体育教师在今后的教学当中引入新的课程理念，促使小学体育教学水平不断提升，学生素质也不断加强。本文便在新课程理念的指引下，对小学体育教学的实践方法进行探究。

关键词：新课程理念，小学体育，教学现状，教学方法

在新课程理念的指引下，最大的变化就是体育课程与其他文化课程一样具有重要的教育教学地位。体育课程由于其对于学生个体成长以及身心的发展具有至关重要的作用，使得体育课程也成为学生系统进行体育教学与体育训练的专业性课程。新课程理念下的小学体育教学，其教学作用并不仅仅是课堂中那几十分钟，更重要的是为学生今后的学习与生活，塑造一个健康的身心发展状态，让学生拥有一个良好的身体素质。

一、 传统小学体育教学现状

在以前的小学教育体系当中，由于体育学科并不列入考试范围，因此教师在教育教学中也往往会忽视这一学科，课时的安排往往也会出现不足的现象。主课教师去占据体育学科的课堂进行教学的现象比比皆是，长此以往，学生由于缺乏体育锻炼，导致身体素质下降。与此同时，小学体育教师的教学方面也有待加强，体育教师在课堂教学中基本模式就是进行常规性的示范教学，然后学生便可以自由进行活动。……