摘 要：绘画活动是培养幼儿创造力、启蒙幼儿审美能力的重要活动，幼儿往往通过绘画完善着与外界的交流，表达着最纯真的情感。只是小班的绘画还停留在“涂鸦期”，他们的创造性思维刚刚开始萌芽，作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，我尊重小班幼儿的年龄特点、遵循小班幼儿的思维表达方式，初步尝试以游戏的形式开展绘画活动，发现孩子们绘画的兴趣与日俱增，想象的内容越来越丰富、越来越新颖，乐于用绘画来描绘观察到的事物，并赋予美好的创造性思维，从而潜能迸发，智力提升。

关键词：小班，绘画活动，游戏化

小班的绘画活动是幼儿在观察认识生活的基础上，老师教他们掌握一些简单的知识和技能，使他们创造性地表现对现实生活的认识和情感，促进其身心健康地发展。因此，老师有目的、有计划地引导小班幼儿创造性地进行绘画活动，让他们展开想象的翅膀，将观察到的事物，赋予美好的创造性思维，用画笔描绘出来。

德雷斯德纳说过：“绘画是富有创造的一种艺术。”绘画活动是培养幼儿创造力、启蒙幼儿审美能力的重要活动，幼儿往往通过绘画完善着与外界的交流，表达着最纯真的情感。只是小班的绘画还停留在“涂鸦期”，他们的创造性思维刚刚开始萌芽，在幼儿园美术教育中尚处于启蒙阶段。作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，我尊重小班幼儿的年龄特点、遵循小班幼儿的思维表达方式，初步尝试以游戏的形式开展绘画活动，发现孩子们绘画的兴趣与日俱增，乐于用绘画来描绘美好的事物，想象的内容越来越丰富、越来越新颖。……