梁智平

摘要：名著阅读在语文教学中有相当的比重，，而兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。只有当学生有了阅读的兴趣，才能从内心深处主动去阅读名著。谈谈如何激发学生阅读名著的兴趣？

关键词：激发 名著阅读  兴趣

新课标明确要求7——9年级的学生应学会制定阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

名著阅读也是中考必考内容，而且近年来还加大了对名著的考查力度，所以我们要完成课程标准规定的中学生阅读目标，让阅读成为语文学习的一大乐趣。但根据对部分学生进行了问卷调查，大部分学生对阅读名著有一定的兴趣，但真正能完整读完四本名著的学生不足10%，多数学生对重要名著只有一些片面的认识，阅读效果较差。

因此，激发学生阅读兴趣，引导学生正确阅读名著是我们语文教师的当务之急。怎样激发阅读兴趣，引导学生阅读？

一、利用影视及网络媒体，激发阅读兴趣

影视作品具有生动、形象、逼真等特点，将影视作品与名著文本相结合，可以使故事内容人物特点充分展现出来，这样营造良好的阅读情境，可以激发学生阅读兴趣。在上名著引读课前，我组织学生观看了由名著改编的影视作品，比如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》等与教学的内容相对应的片段。……