杨金瑶

摘要：在初中美术教学中，教师不仅要向学生教授相应的美术知识，还要为学生组织美术社团活动，以更多的社团创新形式引导学生进行美术学习。本文主要从学生记忆交流活动、组织外出采风活动、开展作品展示活动等方面探讨初中美术社团创新活动形式。

关键词：初中美术；社团创新；活动形式

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0159

在初中美术教学中，为了使学生对于美术学习的兴趣更为浓厚，使学生在美术学习中能够探索更多的艺术表现形式，教师可以通过为学生开展社团创新活动的形式对学生的美术学习进行引导。在此活动中，学生可以交流美术创作的技艺，可以对美术创作的形式进行探索。

一、学生技艺交流活动

为了使学生对于美术学习能够持续保持热情，教师在教学过程中，可以通过组织美术社团创新活动的方式激发学生的学习热情。为学生开展技艺交流活动的方式，能够激发学生在美术学习中的信心，使学生在学习中能够始终保持高昂的兴致。

笔者认为，教师在教授新课之后，为学生开展技艺交流活动更为便利，也更能激发学生学习美术的兴趣。笔者在教授学生学习《色彩与生活》这一美术课程之后，便为学生开展了这一美术社团活动。在活动中，笔者让学生用水粉画材进行绘画，用水粉的色彩描绘生活中的事物，由此使学生在实践中展开技艺交流。在社团活动中，学生大胆地在色彩搭配上进行创新，不断进行色彩搭配的实验。有的学生将红色、黄色、绿色作为画面的主色，描绘了一幅田园的风景；有的学生运用白色、蓝色和红色搭配出了一组漂亮的装饰画；有的学生用橙色、黄色和蓝色表现了一束花卉。学生在这一社团活动中还对色彩进行了讨论：“我觉得在画面中用暖色调的色彩能够让人心情愉悦，你们看我用冷色调和暖色调分别描绘了一幅画面，左边这幅用黄色、粉色搭配出的色彩，就比右边这幅用蓝色、白色搭配出的色彩看着让人开心多了。”由此可见，学生在技艺交流活动中，能够积极地进行美术绘画技法的探讨，这种方式能够激发学生学习的兴趣。

二、组织外出采风活动

在初中美术社团创新活动中，教师还可以组织外出采风活动。这一活动形式能够使学生在活动中发现生活中的美景与美物，使学生在活动中可以通过写生的方式提高自己的技能。因此，在美术社团创新活动中，教师可以指导学生对采风过程中的美景与美物进行写生，由此提升学生的美术创作技能。

比如，教师在教授学生学习《策划一次出游活动》这一美术课程时，恰好可以运用组织外出采风活动的形式进行教学。笔者在这一美术课程中为美术社团中的学生策划了外出采风的活动，为学生提供了几个外出采风的地点，之后让学生一起参与到活动策划中来。学生通过查阅这几个地点的信息，选择了其中的一个地点，之后便开始了采风之旅。在外出采风的过程中，当笔者看到有的学生在描绘建筑物的时候，笔者就会上前进行指导：“我们在画建筑物的时候要用流畅的、肯定的线条表现，突出这一建筑物的棱角。”之后为学生做示范。当看到有学生在画旁边的风景时，笔者便对学生的绘画手法进行指导：“你看，前面土地上坑坑洼洼的地方，就可以在调色的时候用深一点的颜色，将笔向下画出一条小弧线，这样就能看出这是一处凹地了。”这样一来，学生在外出采风的过程中，便掌握了许多绘画的方法。

三、开展作品展示活动

初中美术社团创新活动中，教师还可以通过开展作品展示活动的方式，激发学生对于美术的兴趣，并让学生从展示活动中看到自己需要努力和改进的地方。当美术社团开展作品展示活动时，许多没有加入美术社团的学生也可以过来观看，在此即可使其他学生也加入美术社团中。

比如，笔者在为学生讲授了《墙壁小装饰》这一课程之后，发现学生的作品都非常有创意，便组织了作品展示活动。在活动过程中，笔者将学生做的小装饰均装饰在了美术教室中，并邀请了各班学生一起欣赏这些美术作品。有的学生发出了由衷的赞叹：“这个用彩纸卷成的葡萄图真是太精致了！”还有的学生对于这些小装饰的创意表达了赞美：“你看这幅画，竟然使用不同颜色的扣子做了花朵，用绿色的彩笔在扣子底下画出了叶子，这种方法好简单，但是这个想法真是太有创意了，我回去也要这样做一幅装饰画。”越来越多的学生来观看这一美术展览，他们从展览中看到了社团中学生的创意思维，感受到了美术学习的乐趣，也感受到了美术创作的乐趣。由此，便激发了学生对于美术的学习兴趣，致使很多学生都加入美术社团中，共同学习多样的美术创作形式。

总之，在初中美术社团创新活动的设置中，教师可以为学生组织技艺交流活动，在此活动中，学生能够相互交流彼此的绘画技法，使学生的绘画水平得到提升。教師可以组织外出采风活动，使学生在外出采风的过程中，能够感受大自然中的美景，并从写生中对学生的表现方式进行指导。教师还可开展作品展示活动，在活动中让学生共同欣赏彼此的作品，并激发更多学生对于美术的学习兴趣。

参考文献：

[1]李雯.初中美术社团校本课程的开发与实践[D].郑州大学，2017.

[2]孔文慧.初中美术社团的建设与发展研究[D].山东师范大学，2017.

（作者单位：河南省平顶山市第三十二中学467000）