【摘 要】 本文阐述了解剖实验教学中坚持以学生为主体的重要意义，分析了解剖实验教学中存在的问题，提出了改进措施：转变观念，培养学生的学习兴趣;改革实验教学体系;转变教学方法;改革考核评定方法。

【关键词】 以学生为主体;解剖学实验;教学改革;意义;问题;对策

随着高等教育规模的不断扩大、教育质量的提升，践行以学生为本的教育理念已经成为转变教育发展方式和提高高等教育质量的应有之义。解剖学是一门很重要的医学专业基础课程，学习解剖学的目的是让学生全面掌握人体结构，以便更好地为后续专业课程的学习和下一步的临床实践打下坚实基础。人体解剖学是一门形态学课程，解剖学实验作为解剖学教学的重要组成部分，是学生对人体结构获得感性认识的重要手段。当前，在人体解剖学实验中经常使用多媒体课件、模型、标本等教学方式，取得了很好的教学效果。但长期以来，受到传统教学模式的影响，学生的主体地位未得到充分重视，导致学生对老师的依赖性很大，缺乏学习的自主能动性和创造性，对实用性人才的培养十分不利。为此，要提高医学学生解剖学实验教学效果，就要打破传统理念，坚持以学生为本，加强解剖学实验教学改革，全面提升学生解剖实验课的学习兴趣，锻炼他们的动手能力和实践能力，从而为社会培养更多实用合格的医学人才。

一、解剖实验教学中坚持以学生为主体的重要意义