程欣欣

摘要：农村学前教育，由于区域因素以及资源因素等，仍然存在一定的问题。学前教育是整个教育体系中非常重要的部分，也关系到农村教育的未来。因此需要意识到农村学前教育的重要性，同时也应当针对农村学前教育存在的诸多不足予以改善，实现区域教育的良性发展。

关键词：农村教育;学前教育;问题;对策

当前我国在教育改革中，学前教育是重点内容，农村学前教育也是相当重要的内容。学前教育是个体接受义务教育之前的教育内容，良好的学前教育能够为个体的健康成长、发展奠定基础。我国也出台了很多关于学前教育的政策，也能够看出国家对于学前教育的重视。在农村学前教育中存在的诸多问题也是需要进行分析并且解决的。

一、农村学前教育的重要性

学前教育是我国基础教育中的重点内容，其主要是针对2～6岁的孩子进行的教育工作，其能够有效地开发孩子的智力，并且在教育活动中提升幼儿的认知，对个体的成长与发展有着积极的意义。在2～6岁时期是孩子可塑性最强的阶段。在该阶段，孩子的身体能力特征、个性等都在成型，能够形成很多习惯、情感特征等，因此对于孩子来说是相当重要的内容。农村的学前教育工作也是相当重要的，提升农村区域的学前教育工作，可以更好地提升农村整体的教育水平，也能够提升孩子的素质，更为完善的学前教育体系可以促进农村教育以及我国整体教育水平的进步。

二、农村学前教育现状及原因

（一）农村学前教育現状

1.缺乏学前教育意识。农村区域的学前教育意识较为淡薄，很多农村人认为孩子不需要送到幼儿园接受教育，因此缺乏学前教育，这在很大程度上使很多学前教育机构没有生源。很多农村人认为孩子在家接受家庭教育即可，并且有的家长太忙，并没有时间专门接送孩子，因此这种落后的教育意识阻碍了农村学前教育质量的提升。

2.农村缺少幼儿园。在农村区域缺乏学前教育机构，只有一些经济条件比较好或者人口比较多的地方设置有幼儿园，但是对于一些较为偏远的区域是没有设置幼儿园的，这种不均衡的教育资源也会使很多孩子无法接受学前教育。

3.农村学前教育设施匮乏。农村学前教育设施较为匮乏，这体现在资金的匮乏、设备的落后以及师资力量较为薄弱方面。学前教育需要丰富的材料作为支持，但是由于农村区域本身就缺乏相应的资金支持，并且缺乏政策上的重视，因此没有足够的教育资源为学前教育提供保障，只能简单地教孩子识字，无法达到标准的教学目标，这也在很大程度上影响了农村学前教育质量。

（二）农村学前教育存在问题的原因

农村学前教育仍然存在很多问题，这些问题的因素也是多方面的。首先就是政府在其中没有履行自己的职责，在学前教育的规划和设计中没有更好地承担自己的责任。其次就是农村本身就处于较为弱势的地域，农村区域的教育工作也没有得到广泛的重视，因为大多的教育资金、教育资源都倾斜到发达区域，这也会加大区域教育的马太效应，拉大城市教育与农村教育的差距。因此针对上述问题我们需要予以重视，从不同的层面为农村学前教育提供资源支持。

三、发展农村学前教育的对策

（一）坚持政府主导

要想保证农村学前教育的健康发展，政府需要在其中起到主导作用。我国事业教育的发展始终都是政府作为引导的，因此在农村学前教育中，需要重视农村区域资源、教育模式存在的问题，针对性地对其进行引导。政府应当积极承担大部分的学前教育费用，并且引导建设学前教育机构，进而为农村区域的学前教育提供各种资源。地方政府也应当发挥自身的优势，通过多种渠道为地方学前教育的发展筹措资金，引入资源，并且出台相应的政策等来优化、改善幼儿园的办学条件、环境等，为提升农村学前教育质量奠定基础。

（二）加强资金引入

农村学前教育的发展离不开资金的支持，当前农村教育设施较为匮乏，师资力量较为薄弱也和投入的资金有很大的关系，由于该区域学前教育机构报酬较低，因此无法吸引人才。当前一些农村学前教育机构主要靠国家拨款，当然也可以拓宽资金的引入渠道，比如联合社会组织来筹措资金，或者借助政府的力量结合外资、捐助等来获取更多的教育资金。地方政府可以引进外资前来投资，进而改善区域的学前教育办学条件。也可以出台相关政策鼓励村民参与到学前教育机构的创办中，进而优化农村学前教育环境。

（三）加强师资队伍建设

学前教育的发展离不开师资队伍的支持，优质的教学资源是确保学前教育稳定发展的基本前提。因此需要加强农村区域学前教育师资队伍的建设。具备学前教育专业资格毕业证书是学前教育者的基本素养。在农村也需要针对教师建立完善的幼师保障制度，提高其薪资水平，这也是确保留住人才的关键，并且通过制定更为有效的制度来激发教师教学的热情，同时也能够通过制度保障等，吸引更多人才进入农村学前教育工作。

（四）规划农村学前教育机构

合理的对农村学前教育机构进行规划，不仅可以强化农村区域的学前教育资源，还能够实现该区域的教育标准化、规范化。如果一个区域具备一定量的适龄儿童，那么就需要在该区域建立幼儿园来满足幼儿的入学等问题。学前教育机构的设置，需要通过规范化的管理，同时也需要结合区域民办幼儿园来发挥带头作用。农村区域的限制场地较多，因此可以充分利用这些场地，为学前教育机构的建设提供相应的场所支持。政府在其中也可以定期组织教师开展宣传教育活动，让人们都认识到学前教育的重要性，进而在农村区域创造一个更和谐的学前教育氛围。

四、结语

农村学前教育是农村教育事业中的重要成分，需要政府在农村学前教育发展中发挥主导作用，对当前基础设施较差、资金缺乏、师资力量薄弱等问题予以重视，结合实际情况对农村学前教育问题予以改善，进而促进农村区域学前教育质量的提升。

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（责编  唐琳娜）