吴振江

摘要：朗读是把文字作品转化为发音规范的有声语言的再创作活动，是语文教学的一种最基本的、最重要的教学方式。学生在朗读时，要充分理解课文内容，用心体会课文的思想感情，体察领悟作者的情感，才能用有声语言准确、生动地表现文章的思想内容，并融入朗读者自己的个性感悟。朗读是培养学生语感的重要途径，大量的高质量朗读，能促进和加快学生语感的形成和积淀;大量朗读、背诵优美的文章诗词，不断吸收其中的精华，能较快提升语言表达能力。总而言之，加强朗读训练，能极大地提高课堂教学的效率，有利于学生的发展。

关键词：朗读;理解;语感;表达

朗读是要在充分理解课文内容的基础上，用心体会课文的思想感情，体察领悟作者的情感态度，然后用普通话，尽可能准确、生动地表现文章的思想内容，并融入朗读者自己的个性感悟。深入理解并准确把握文本的朗读，能使学生得到情的感染，智的启迪，美的熏陶。从教学效果来说，朗读能加深学生对课文内容的理解和思想感情的体会，充分感受语言文字的音韵美，有利于培养学生的语感，提高语言表达能力。在语文课堂教学中，加强朗读训练，充分发挥朗读的优势，能极大地提高课堂教学的效率。

一、朗读能加深对课文内容的理解

朗读把视觉文字转化为有声语言，能打通言语视觉与其他器官之间的联系。著名诗人邵燕翔在《朗诵艺术谈》中写到：“（诉诸听……