李花

摘  要：小学阶段是学生塑造健康身心，树立体育意识的关键阶段。在组织小学教学活动时，教师首先要明确阳光体育的必要性，在“健康第一”的思想指导下，优化体育教学，打造高效课堂，使学生在体育活动的开展中，获取体育知识，掌握体育技能，提升身体素质，磨炼意志品质，为实现全面发展奠定坚实的基础。

关键词：小学教学; 阳光体育; 高效课堂

对于广大小学生来说，开展体育教学活动，不仅可以使其在锻炼身体的过程中，获得运动快乐，还可以在日积月累中实现身心健康发展，磨煉意志品质。立足体育教学价值，教育部门发出了阳光体育的号召。但是，在当前的小学教育教学活动实施过程中，部分教师受到传统教学理念的影响，对体育教学不够重视。在体育教学中，部分教师采取讲解知识、演练技能的方式，机械地向学生传授体育知识和技能，导致部分学生失去体育锻炼的兴趣，身心没能得到有效发展，有违阳光体育的要求。

一、小学阳光体育实施的必要性

（一）激发学生体育锻炼的兴趣

兴趣是学生在学习过程中产生的积极的心理活动倾向。在此倾向的驱动下，学生乐于参与教学活动，且能通过参与教学活动，实现有效发展。小学体育教学活动的实施目的之一，就是引导学生乐于参与体育锻炼。在小学体育中涉及到的教学内容和运动项目是多种多样的，无论教师在组织教学活动时，讲授何种教学内容，实施何种运动项目，都是以激发学生的学习兴趣为基础的。……