李海静

【摘要】数学模型思想是近几年教育学较为热门的研究课题之一，尤其在数学教育中备受关注。数学模型是将数学理论与实际问题相结合的一门科学，在小学数学教育中融入数学模型思想有重要的意义。本文着力探讨如何在实际教学中运用数学模型思想提高数学教育的质量，促进学生的思维发展。

【关键词】小学数学；模型思想；教学渗透

数学有着很强的逻辑性、抽象性，随着新课程改革的进行，小学数学的难度也随之加大，这就更增加了小学生学习数学的难度。教师在数学教学中运用数学模型思想，可以帮助学生建立相关逻辑关系，理解其中的具体含义，促使学生克服学习数学的困难，增强学习数学的趣味性。本文试图结合实际教学对小学数学教学中数学模型思想的渗透做一定的探讨。

一、贴近生活，建构生活化数学模型

数学影响着我们生活中发方方面面，我们的吃穿住行都离不开数学。许多日常生活中面临的问题都可以应用数学思想解决。对于解决日常生活中遇到的数学问题，如何提高解决问题的速度成为人们思考的问题，通过学者们不断的总结，数学模型被归纳出来。因此，数学模型思想对小学数学有着重要意义，可以帮助学生快速解决问题，并举一反三。但因为数学模型比较抽象，难以理解，这就需要教師赋予数学模型生活化，使学生更好、更快的理解数学，在生活中应用数学模型解决问题。

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