张艳

班规是班级文化建设及班级管理的重要手段，班级文化的形成离不开班规。班主任应建立起切实可行的班规，让学生在健全的班级制度中发展。通过班主任的教育、班干部的带动、班级公约的指引，努力在班级中塑造积极向上的环境氛围，从而带动全体学生一起进步。科学完善班规，能引导学生对日常行为进行自我约束，从而对班级进行自主管理，最大化保障班级日常流畅运转。

一、制定班规应注重民主

制定班规的目的是引导、是约束、是有效，并不是强制、独断和服从。班主任应摒弃“唯命是从”听话乖巧”的传统观念，营造民主、尊重、平等、亲切的班级氛围。根据班级实际情况，让学生参与班规的讨论与制定，并在全班分条表决通过，再试行2周时间，试行之后再在班级集体修订，最终形成切实可行的，规范的班规。由学生自己制定的班规更符合学生的心理特点和实际情况，学生更易于接受，也更便于执行。通过班级的表决让班规具备班级管理效力，同学们都知道该做什么，不该做什么，犯错后要受怎样的惩罚，即便是真的犯错，也不会在处理的过程中产生抵触情绪，自然也能约束自己。

二、制定班规应科学全面

班规应包含班级管理的方方面面。例如日常考勤、课间活动、作业完成、课堂纪律、卫生值日、食堂就餐、安全巡视等，只有囊括了班级的日常，才能起到班规的作用。班主任在制定班规时应兼顾民主，做好把关，对于学生一些不合实际的或不具操作性的建議应予以否决或者修改。……