庞冬梅

【摘要】  在当前小学班主任班级管理工作中，教师要树立与时俱进的班级管理理念，更多地兼顾学生当前的理解能力以及认知能力，提高班级管理工作的针对性和有效性，在班级管理工作中，教师需要掌握一定的语言艺术，不仅可以拉近和学生之间的距离，还有助于取得良好的班级管理效果，因此教师在班级管理工作中要掌握更多的语言艺术，掌握沟通的技巧，从而使学生能够积极的配合教师完成班级管理的任务，提高小学班主任班级管理效果和水平。

【关键词】  小学班主任 班级管理 语言艺术

【中图分类号】  G625.1            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）33-238-01

要做好的班主任不仅要具备独特的教育管理方法，还需要特殊性的语言沟通艺术，教师要根据学生当前的理解能力以及年龄特点和学生进行广泛性的沟通以及交流，并且教师还要保证自身的形象是非常亲和的，从而为教师实施语言艺术奠定坚实的基础，使得存在于小学班主任班级管理中的问题能够得到有效的解决，增强班级的凝聚力。

一、班级管理中，语言艺术实施的必要性

（一）有助营造良好的班级氛围

学生在学校中进行学习时，班级作为重要的场所，是学生加深对相关知识内容印象和养成良好情操的主要场所，教师在班级教学过程中要加强对学生学习思路和情感价值观念的引导，让学生在快乐而愉悦的氛围中实现个性化的成长，为学生后续的学习和生活奠定坚实的基础。……