赵伟莉

摘 要：在小学英语课堂教学过程中，通过重视情感态度培养的影响力，能够有效提升小学生的学习热情，进而使得语言的体验学习更为深入。本文主要分析当下情感态度培养策略得优势效应，并依照当下现有的教学形式进行整体教学开展的一系列策略优化。

关键词：小学英语教学；情感态度；培养策略

一、小学英语教学中情感态度培养的重要性

小学英语课程的开展能够有效培养学生的语感，增强并建立小学生的国际视野，时期在英语学习过程中，能够具有更多的主动性。通过对实际课堂教学的调查和认知发现，情感态度的策略培养能够有效提升小学生对于英语教学的积极性，小学生不再对英语学习产生相应的抵触情绪，相反，而是具有一定的主动性和积极性。情感态度的培养能够帮助学生找到英语学习的趣味和快乐。对于教师而言，教师作为教学的引导者，应当充分变通各类教学方法应用于学生身上，通过情感态度培养的教学策略应用，能够有效加强小学英语教师与学生之间的沟通联系。使得学生对于英语的学习态度有所转变，进而由被动化学习转变为自主式学习。对于学校而言，通过开展情感态度培养的教学应用，能够有效并综合性的培养小学生，使其今后成长为对社会有用之才。

二、小学英语教学中情感态度培养的难点

通过分析当下课堂情感态度培养策略的应用现状而言，大部分教师往往不知如何正确引导学生予以情感态度的教学培养。……