苏莺

摘 要：在初中美术教育中，一直都缺乏对学生发散思维及创新能力等方面的培养。本文将紧密围绕初中美术教学中学生创新思维培养的话题，初步探讨在美术教学中拓展学生创新思维的重要性，同时结合作者的实践经验，分析在初中美术教学中培养学生创新思维、提高学生实践能力的基本策略。

关键词：初中美术；创新思维；教学策略

第斯多惠所言：“美术教育的艺术不在其传授学生本领，而是在于如何去激励、唤醒和鼓舞学生。”开展创新型的美术教学能够有效激发学生的主观能动性、拓展学生的思维、提升艺术审美能力、充分发挥创造力并将其落实到现实生活当中，转化为更强的实践能力及思考能力，更重要的是通过美术学习，能够对艺术及生活产生深刻的、独特的个人感悟，促使素质教育的主张不再流于形式，冲破传统桎梏。

一、创设良好的教学情境，激发学生创新兴趣

自由、宽松的课堂情境能够有效激发学生的发散性思维及思考兴趣，让学生在实际教学中获得更加形象的艺术感知与情感体验，从而更好地理解所教内容，提升艺术创造的激情。

例如，在七年级上册《人类的朋友》一课中，我事先在课前让学生找一张自己和动物的合影，或者是把自己最喜欢的动物图片打印出来，同时写出自己对小动物的情感。这种方式使学生能够主动参与到课程中，有效地提高了学生的学习兴趣，为课程的顺利进行打好了基础。……