摘 要：随着新课改的不断推进以及实施，我国的教育水平正在不断的提高和完善，小学教育也越来越受到了人们的关注和重视。当前信息技术也正在蓬勃发展，逐渐开始运用于各个领域之中。在小学数学课堂中常见的一种便是运用微课教学，数学教师们应当充分发挥微课的作用，潜移默化的提升小学生的综合素养。

关键词：微课教学；小学数学；典型案例；探讨

作为一种全新的教学模式，微课正在逐渐和课堂教学相互融合，引领着教学的整体变革。微课主要根据教学设计并制作十分钟以内的小视频，用于题型精讲、解读教材、归纳考点以及方法的传授，是课堂教学中最为有效的一种补充手段。在小学的数学课堂中运用微课教学能够潜移默化的提升学生的综合能力以及成绩。基于此数学教师更应当将微课合理的运用其中，激发学生学习的互动性，不断提升学生的综合能力。这同样对于学生自主学习，激发学生兴趣以及拓展知识点有着良好的帮助。

一、传统教学中“圆的认识”存在的问题

（一）不能很好的调动学生的学习情趣

在传统的课堂教学中，教师们通常都会制作一些与圆有关的教具，然后收集各种生活中与圆息息相关的图片，在课堂中向学生们展示，尽可能的使圆具体化和形象化。即便这些教学方式能够起到一定的教学效果，但是展示的方式过于呆板并且内容也会受到一定的限制，很难达到理想的教学效果，更无法激发出学生的学习兴趣。……