张金枝

【摘    要】受到素质教育的影响，语文教学工作的地位逐渐提高，因此对于语文教学工作的要求也逐渐提高。小学班主任在语文教学工作过程中，不仅需要讲解语文基础知识，同时还应提高对德育的重视程度，将德育融入小学语文的教学工作中。教师通过课堂教学来培养小学生树立正确的德育观念，有助于培养和提高小学生的思想道德水平及综合素质，从而有效促进小学生的全面、健康发展。

【关键词】小学班主任;语文教学;德育渗透

中图分类号：G625.1     文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2020）35-0025-02

【Abstract】Affected by quality education， the status of Chinese teaching has gradually improved， so the requirements for Chinese teaching have gradually increased. In the process of Chinese teaching， the teacher in charge of elementary school not only needs to explain the basic knowledge of Chinese， but also should increase the importance of moral education and integrate moral education into the teaching of elementary school Chinese. Teachers use classroom teaching to cultivate pupils to establish correct moral education concepts， which helps to cultivate and improve pupils' ideological and moral level and comprehensive quality， thereby effectively promoting the overall and healthy development of pupils.

【Keywords】Primary school class teacher; Chinese teaching; Moral education penetration

一、德育渗透在小学班主任语文教学中的作用

（一）满足小学生身心发展的需求

小学生的认知和感知能力因年龄和身心发育而不足，因此，许多小学生无法准确辨别是非善恶，这就需要小学班主任在进行语文教学工作过程中，充分发挥德育渗透的作用，帮助小学生树立正确的思想观念，提高小学生的思想水平和小学生的道德教育。通过分析小学语文教材可知，语文教材中的内容较为广泛，因此，班主任应充分利用小学语文教材的内容进行德育渗透，通过分析文章的思想以及人物的形象等提高小学生对是非善恶的辨别能力。小学班主任应正确认识语文课堂的教学目标，在教学期间班主任不仅需要为小学生讲解教材中的知识点，同时还应将语文课堂教学工作与德育有效结合，通过对语文教材內容的分析提高小学生的德育素质，从而帮助小学生形成良好的道德品质。……