梁燕霞

摘要：足球运动，是培养幼儿综合体能素质的最佳体育项目之一。在幼儿阶段开展足球游戏，以达到从小培养这运动的目的，不仅可以起到开发智力的作用，还能增强幼儿体质，培养幼儿的良好品质，提高幼儿团结、合作能力。在实践中加以研究，是一项全新的课题。

关键词：幼儿   足球游戏   培养   提高   实践   研究

足球是世界上开展最为广泛，影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。1975年邓小平同志在分析了国际国内足球运动的发展规律后指出：“足球要从娃娃抓起”。而幼儿期是以形象思维为特征，兴趣在幼儿的日常生活中有很重要的地位。我们就以足球游戏来教育孩子，开展这项运动。

我们说的幼儿，一般指的是限定为3-6岁的幼儿期的儿童，但得把0-3岁的乳儿期、婴儿期的排除在外。因为不论从生理还是心理上来说，3岁以内的孩子还没有达到适应幼儿足球活动的准备状态。在幼儿园开展足球运动，是以脚为主支配球，按一定规则在同一块场地上以培养幼儿足球运动兴趣为目的，做个体或分组的足球游戏、发展幼儿足球运动能力是可行的。我认为应该从以下各方面着手：

一、足球游戏的认知

足球，这里是一切与足球有关的有形和无形的事物的综合体。包括足球的历史、文化、规则、装备、赛事及衍生事物等等。而足球游戏，是指以足球作为游戏主题的游戏，幼儿只要以嬉戏的方式来表达。在足球游戏中，孩子们可以扮演不同的角色，有场上参与的前锋、后卫和守门员等，让孩子们体验不同的角色，得到不同的体验。……