赵红芳

【摘  要】 为了更好地适应新课改的发展要求，更好地实现小学体育教学目的，全面提升教育教学质量，教师不但要注重对教学方法与教学模式的优化与改革，努力提升教学水平与教学质量，而且也要在实际教学中注重对学生综合素质的培养，进而全面地提升学生的学习能力、集体主义观念、团结协作精神等。所以，在实际教学中，教师要合理地渗透赏识教育。本文主要分析了赏识教育在小学体育教育教学中的渗透策略，希望可以为各位体育教师提供一点借鉴与参考。

【关键词】 赏识教育  小学体育  应用  综合素质

赏识教育主要指的是在教育教学中，教师主要是利用鼓励的方法加强对学生的教育培养，借助于及时有效的表扬、肯定与认可，鼓励学生进行积极主动的学习，帮助学生树立学习的自信心，有效提升学生的学习效率与学习效果。因此，在小学体育教学中，教师也要结合学生的实际状况，结合教学内容，合理地渗透赏识教育，从而全面提升小学体育教学质量，提升学生的综合素养。

一、优化赏识教育理念，提高教师素养

为了在课堂教学中合理地渗透赏识教育，那么首先，小学体育教师就要树立科学的赏识教育理念，进而更好地指导教学行动。通过相关的研究调查发现，一些教师在赏识教育的内涵与本质方面的认识存在偏颇，片面地认为赏识教育仅仅是在课堂教学中更多地表扬学生，较少批评学生，甚至于根本就不要对学生进行批评。……