白源福

【摘  要】 随着信息技术的飞速发展，教师把信息技术在教学中的运用作为了深化教育改革的“突破口”，信息技术被教师越来越广泛地运用到了教学活动中，并受到了广大师生的喜爱和认可。因此，在小学数学教学中，教师应充分利用信息技术的特有优势，以信息技术为依托，将数学知识形象、生动、直观地呈现在学生面前，以促使学生的数学成绩得到显著提高，从而使得小学数学的高效课堂得以成功构建。

【关键词】 小学数学  信息技术  依托  高效课堂  构建

信息技术能够以视频动画的方式将抽象的数学知识形象地呈现在学生面前，这样，不仅能够激发学生学习数学知识的兴趣，而且可以增强数学教学的灵活性，培养和发展学生的空间观念，还可以充分利用其及时性和准确性，来进行学情反馈。鉴于此，小学数学教师在教学过程中，可以根据小学数学的学科特点和小学生的心理认知特点，以信息技术为依托，配以生动形象的教学形式来开展教学活动，从而将小学数学课堂成功打造成高效课堂。

一、利用信息技术的形象化，直观呈现数学知识

在传统的小学数学教学中，教师多以照本宣科、课上听讲课后练习的模式来进行授课，这样的教学模式单一、枯燥，而且缺乏形象性，不利于学生数学学习兴趣的有效激发。因此，小学数学教师在教学中，可以巧妙地利用信息技术的形象性，将数学知识直观地呈现在学生面前，让学生直观地感知抽象的数学，体验数学知识的生成和发展过程，通过这样的体验，能够第一时间将知识转化成能力，达到学以致用的教学目的。……