阿卜杜如苏力·图尔荪

摘要：随着课改的不断推进，学科课程的教学模式不断创新，学生的学习能力都得到了较好的培养。初中阶段的数学教学作为培养学生逻辑思维能力的一大重要手段，如何采取有效的措施营造相关的教学氛围，成为了当前众多教育工作者正在思考的事情。由于数学这门学科逻辑性强，需要学生具备丰富的想象力和逻辑能力，因此，在初中阶段的数学教学中，就需要对学生进行数学思想和方法的渗透，这样才能够更好的为学生营造良好的教学氛围，培养学生的逻辑思维能力，从而提高教学质量，提高学生的学习能力。因此，本文就在此基础上，从当前初中数学教学中数学思想和方法的教学功能着手，探究当前初中数学教学存在的问题，从而针对性的提出渗透数学思想和方法的有效措施，提高教学质量，提高学生的逻辑思维能力。

关键词：初中阶段;数学教学;数学思想

数学思想和方法的渗透和使用对于教师开展教学活动有着非常重要的作用，其中，数学思想是数学的灵魂，而数学方法是数学教学中的关键。在数学教学中，能够让学生学会举一反三，具备相关的数学思想，学会相关的数学方法，能够帮助学生提高学习能力和逻辑思维能力。因此，在初中阶段的数学教学中渗透相关的数学思想和方法，对于提高教学质量，增强学生的综合素质有着非常重要的作用。

一、当前初中数学教学中存在的问题