程希龙

摘 要：语文的学习最重要的是阅读，提高阅读能力是提高语文成绩的方法，为了提高学生的文学素养和文章鉴赏能力，在教学过程中应该把握好阅读训练的质量，以此来增强学生的整体语文水平，群文阅读的模式更能促进阅读能力的提高，所以本文将针对中学语文主题学习群文阅读教学模式进行简单的分析，以此来为教学提高方向。

关键词：中学语文 主题学习 群文阅读 教学

一、明确群文阅读的教学特点

所谓群文阅读，是指教师在阅读教学过程中，将一组文章以某种特定的方式组合在一起，指导学生进行阅读，让学生在阅读的过程中发表自己的思想和见解，促进学生阅读能力和思考能力的提升。群文阅读教学过程中，教师和学生所选取的一组文章，一般都是以一个或者多个议题为中心，并在阅读教学中紧紧围绕议题进行阅读和思考，最终形成一致的意见。群文阅读教学法打破了传统的语文教学模式，以学生为主体进行阅读教学，让学生从不同的角度对文章进行分析，在教学中提出自己的观点，与同学之间积极的交流，教师再对学生进行正确的指引，群文阅读教学法既拓展了学生的阅读思维，又使语文阅读理解能力得到了有效的提高。群文阅读的特点，主要体现在以下几个方面：

（一）选文具有多向性

从定义上我们可以看出，群文阅读的选文具有多向性。即教师在选文的过程中，是以一个或者多个议题为中心，选择一组文章指导学生进行阅读。……