曹迎春

摘要：新课改的理论指导下，教师可以以主题式切入来使学生探究语文的热情不断高涨，利用现代化的教学设备帮助自己搜集相关的主题材料，为学生搭建有效的学习平台，开阔学生眼界，从而使课堂的有效性得到充分发挥。

关键词：课改；主题学习；语文

课改中的小学语文课堂，在新型教学理论指导下，各种新颖的教学形式也应运而生。苏教版小学语文教材在课改理论下，在内容上进行了丰富，将一个主题集中在一个单元中，让学生集中学习。这样的主题学习方式可以使学生的思维能力得到延伸，也会使学生的语文综合素养得到提升。每一个主题单元都凝结着编写者的智慧和心血，教师要充分提炼好主题，让主题中蕴含的深刻的教学内涵服务于每一名学生。

确定主题，培养积极人生观

主题学习离不开教材的支撑，苏教版教材的主题单元编排模式立足于小学生的发展实际，以培养学生的审美能力为目标，将三维教学目标中的情感态度纬度目标作为教学的重点。这对于主题学习的教学活动开展大有裨益，教师完全可以从教材中进行主题提炼，这样既可以使教师的任务量减少，而且还可以使学生在学习的过程中更加的系统化。但是要特别注意，教师在提炼主题的时候要把握好原则，将科学性、教育性和思想性融合在主题中，每个主题都应该是具有一定的教育价值的，在教学目标的指引下，侧重知识之间的关联性，用单元主题来丰富学生的情感。……