王红斌

摘 要：想要提升自身的音乐素养就需要打好坚实的基础，在掌握理论知识的基础上，才能进一步提升自身的整体素质和修养。在传统的音乐教学之中，对于音乐教学的方式大多数还停留在“视唱练耳”和“基本乐理”的基础上分开进行的教学，这样的方式经过相关的数据统计得出这样的效果并不明显，想要得到好的效果就必须把二者相互结合在一起。本文通过对这二者的分析得出相关的结论，并且提出了相关的建议，希望能在一定程度上对乐理视唱练耳课程教学有一定的帮助。

关键词：视唱练耳;基本乐理;教学实践;相互结合

在音乐的教学过程之中教师教育学生不仅仅要注重学生的音乐知识的学习和掌握，最主要的是培养学生作为音乐学习者的基本素养，在提升自身音乐审美的同时塑造自身的综合素质。所以教师在教学之中不能只是单方面地进行教学，而是要把“视唱练耳”和“基本乐理”相互结合在一起，融会贯通让学生能全面发展，培养自身的思维模式，不仅能提升学生对于音乐内涵的理解和掌握，还能提高学生对于音乐的创造能力，进而提升学生的综合素质。

一、“视唱练耳”和“基本乐理”之间的相互联系

我们都知道“视唱练耳”和“基本乐理”是音乐学习最基本的课程，也是最重要的课程，是所有学习音乐的学生必须要经历的过程，二者之间的联系也是千丝万缕的，了解二者的关系能使我们更好地学习和掌握音乐这一门艺术。……