许思梦

摘 要：《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》中指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐美化人生的前提。”音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。

关键词：快乐课堂;小学音乐;二年级

音乐课要充分发挥其学科特有的魅力，注重以音乐审美为核心，以培养学生的兴趣爱好为目标，面向全体学生，尊重个性发展。快乐的音乐课堂，能够提高音乐教学的质量。因此，我们广大教师在教学过程中，要通过各种教学手段来丰富学生的想象力，激发学生学习音乐的兴趣。

一、创意导入，激发学习兴趣

一堂好课一定要有一个好的导入，俗话说：“好的开始是成功的一半。”

（一）故事导入。《大树妈妈》这首歌曲舒缓、优美。为了能让同学们学会静静地聆听，我在教学时用引人入胜的故事导入语。給小朋友们讲了大树妈妈与小鸟的故事，并用《大树妈妈》的伴奏音乐作为背景，通过故事和音乐把学生的情感紧紧抓住。

在这个基础上，我再次请小朋友们聆听《大树妈妈》。听完之后，请小朋友说说大树妈妈是怎样的一位妈妈？有的小朋友说大树妈妈太伟大了;有的小朋友说大树妈妈用自己的身体给小乌鸦遮风挡雨;还有的小朋友说大树妈妈用自己的善良，给小乌鸦送去了温暖。小朋友们各抒己见，课堂的氛围好不热闹。这也不禁让学生们想起了自己的妈妈，他们用朴实的语言，与大家一起分享母爱的故事，感受着浓浓的母爱。……