李志强

【摘要】  随着小学英语课堂改革逐渐深入，教师对现代课堂教学进行了积极的改革与探究。在日常的小学英语课堂教学活动中，通过对教学内容、形式、方式等进行改革，实现了教师与学生、学生与学生之间的良好互动，学生对英语逐渐产生浓厚的学习兴趣。但是，仅仅依靠课堂上来组织英语教学活动是无法满足学生的英语学习的需求。因此，教师在组织英语课堂活动之余，把课后作业当作英语课堂的延伸，引导学生在作业完成过程中巩固和拓展当天已学新知识。根据我班英语教学的实际情况谈一谈如何把英语课堂与网络作业有效地结合在一起。

【关键词】  小学英语 课堂教学 网络作业 结合方法

【中图分类号】  G623.31            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-096-01

根据新课程改革基本理念，小学英语教师对课堂教学进行了改革。在这一改革的过程中，我们需要意识到英语课堂教学结束并不代表着教学的任务已完成，学生已经掌握了教学内容，教师还应当将课堂教学延伸到课外，引导学生在课外进行新知识的巩固从而获取更多的英语知识。作业是课堂外学习活动的辅助形式，不仅可以检验学生已学的新知识、帮助学生巩固课堂所学，还可以在家长的监督下用网络作业形式来调动学生的英语学习兴趣。学习英语不是一蹴而就的，而是要日积月累下逐渐养成。新课标要求学生每周三节英语课，这就限制了他们在学校学习英语的时间。因此，我利用网络作业的方式，借助网络打破课堂教学的限制，每天利用“一起作业网”为学生布置适当的英语作业，内容包括每单元单词和句型的听读、跟读或口语练习以及相关的语法练习题。……