黄斌

摘要：在高职化学教学中渗透环境教学对以后我们国家的社会经济发展是具备很大意义的，这种教学模式对增强大家的环保意识也起着很大的作用。对于学校与老师，应该重视环境教育和环境教育在化学教学中的渗透，而作为学生，应该更多的学习环保知识，从而提升自己的环保意识。

关键词：高职高专;化学教学;环境教育

1高职化学教学的现状

高等职业教育是国家重点关注的高等教育专业化模式，很多高职院校主要抓学生的职业技能，为各大企业提供高素质、高技能的社会劳动力。在高职化学学科的教学中，很多一线教师仍然保持着老旧的教学手段，教学内容很少更新，教学资源仅仅局限于教材和讲义。在教学改革中，要使职业教育办出自身的学校特色，必须革新观念、鼓励创新，接受微课等多媒体形式的新事物。教学改革需要分析高职化学的教学现状，根据一线教师长期的教学实践，发现以下教学问题：

1.1对实验教学重视不足，理论教学占比过重

部分高职院校存在化学教学的实验条件无法满足学生的学习需求，设备老旧，数量不足，学校对化学实验室，资金投入不足，压缩化学实验课的课时量。在化学成绩考核方面，过多注重学生的理论成绩将实际操作成绩忽略或附属于理论成绩中，无法突出实验教学的重要地位。

1.2过分强调基础知识，忽略学生的素质教育

21 世纪对学生的素质要求变得更高，在知识掌握和技能提升外，还需提高学生在社会上的生存能力、发展能力。……