王丽宁

摘  要：教育的目的就是让学生能够更好的将所学到的知识通过各种各样的途径运用于实际生活当中，并解决遇到的问题。由于高中政治的教学与生活联系十分紧密，作为高中政治教师，在教育的过程中，应尽可能的将政治教育“生活化”，从而提高学生的政治水平。基于此，本文将结合实际教学经验，从课堂内容导入、注重时事热点、现代化教学手段三个方面入手，简要探讨了应如何更好的将生活化这一理念融入到高中政治教学过程中，从而提升学生的政治素养。

关键词：高中政治;生活化教学;有效策略

【中图分类号】G641      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0110-01

高中政治的教学可以有效的帮助学生树立正确的人生觀、价值观和世界观，并形成良好的思想道德品质。因此，作为高中政治教师，要尽可能的将课文中所讲的知识与学生的实际生活、时事政治及当地的风俗习俗紧密地联合在一起，从而更好的实现教师的教学目标，完成高中政治教育生活化的教学方式，提升学生的政治水平。

1.重视课堂内容导入

随着新课改的不断深入，要求教师在教学过程中要使教师能够通过自身课堂的教学提升学生的核心素养，并凸显学生在课堂上的主体地位。这就意味着教师可以在课堂内容导入环节，将生活化策略有效的渗透，充分吸引班上学生的注意力，使学生自觉主动地进行政治知识的学习，提升自身的能力。

例如，教师在讲解《揭开货币的神秘面纱》这一知识点时，可以拿出几张不同面值的人民币进行展示，然后指导学生一些简单辨别货币真假的方法，来吸引学生的注意力，从而更好的导入后续的货币知识的教学。……