卢跃兵

摘  要：逻辑推理能力是学生在学习数学中必备的一种能力，同时这也是数学思维中最基础的一种方式，通过对学生进行数学教学可以充分促进学生的逻辑思维能力的提升，对学生在今后學习以及生活中都有着积极的影响。因此教师在小学数学教学过程中理应注意对学生进行逻辑推理能力的培养，但由于对学生逻辑推理能力的培养是笼统的，部分教师在开展对学生逻辑能力培养的过程中很容易走进误区，导致在对学生进行逻辑推理能力培养的结果不尽如人意，笔者结合自身教学经验从逻辑推理的思维方式，效率以及深度等方面开展论述。

关键词：小学数学;逻辑推理;能力培养

由于在小学数学教学过程中对于学生逻辑推理能力的培养方式并没有明确的教学方式方法的规定，所以由部分教师在开展对学生逻辑推理能力的培养时很容易走进教学误区，造成适得其反的后果。因而在小学数学教学中进行关于学生逻辑推理能力培养方面，教师必须深刻认识到逻辑推理能力的内在本质，从班级实际情况出发，基于逻辑推理的本质出发合理运用教学模式，培养学生逻辑推理的思维，教师也应当清楚的认识到数学教学与逻辑推理能力的内在联系，夯实学生的学习基础，提升学生在逻辑推理中的能力，同时教师也应当做到与现代化技术的有效结合，强化学生在逻辑推理过程中的理解深度。通过教师在小学数学教学中对学生进行逻辑推理能力的培养，可以有效激发学生的思维能力，提升学生的学习效率，实现小学数学教学下培养学生逻辑推理能力的最终目的。……