孟振鹏

摘  要：笔者出生在80年代的一个小山村，大学毕业后又回乡任教，见证了改革开放的山村巨变，也亲身体验到农村学校的沧桑变迁，更加理解农村教育工作者的艰幸和无奈。

关键词：农村教育;农村学校;教育问题

80年代的学校，是孩子们的天堂，那个时候天是蓝的，地是黄的，水是清的，那个时候每个村都有小学，学校是破烂的，但校园洁净，书香浓郁，老师们自己刻蜡板给孩子们油印试题，一手漂亮的字体让学生们赞叹不已。记的学校有几个老教师，学问很高深，讲课非常的精彩，说学逗唱，琴棋书画样样精通。学校上下课还没有电铃，树上吊着一根铁轨，到点就会有人打铃，不过我感觉几乎是没用的，没打铃老师就进教室了，下了课还要再辅导会学生。如果调皮捣蛋不学习手板子敲的你眼泪哇哇的，大人小孩对老师是满满的尊敬。大家都信奉严师出高徒，小学好好学，初中苦三年，考个师范，中专就是国家正式干部，光耀门楣啊。

大学毕业后笔者回到槐荫中学任教，当时正是中国人口高峰，国家为缓解上学难的难题，鼓励社会力量办学，县里已经兴起办学热潮，建起两所民办高中，4所民办初中。各级政府也开始下达高考任务，公立学校和民民办学校开始了激烈的碰撞。有的地方政府投入巨大的资金兴建学校，投资办学俨然已经成为当时的热门，2012年开始，农村私立学校开始慢慢退出，豪华的教学楼里，只有几个学生，成了一座空楼。……