张学红

摘  要：体育游戏是将体育运动游戏化，让学生在寓教于乐的环境中实现对身体素质的锻炼和提升。在小学体育教学中，应用体育游戏不仅能够有效激发学生参与体育锻炼的积极性，同时游戏化的体育锻炼更加符合小学生的身心特点，能够更好地发挥体育教学的实效性。本文分析了体育游戏的特点，进而提出了体育游戏应用于小学体育教学的策略，以期有效提升小学体育教学的教学效果。

关键词：小学体育;体育游戏;应用策略

体育游戏是体育技能锻炼的一种游戏化、趣味化锻炼形式，将学生的体育锻炼、体育技能以及游戏乐趣相结合，深受学生的推崇和喜爱，在小学体育教学当中有着非常好的教育效果。在小学体育教学中应用体育游戏不仅照顾到了小学阶段学生的年龄特点，有效提升学生参与体育技能学习和参加体育锻炼的积极性，同时在集体性的体育游戏中也能够锻炼学生的团结协作意识和能力，优化体育教学的氛围，让学生在轻松愉快的氛围中实现自身体育素养的有效提升，对于更好地发挥体育教学的效果有着非常积极的作用。笔者结合多年体育教学经验，在分析了体育游戏特点的基础上，提出以下几点体育游戏的应用策略和思考。

一、体育游戏的特点

（一）趣味性

体育游戏是体育锻炼和游戏活动的有效结合，既具备体育教学中对于学体育技能的训练、身体素质的提升，同时也具备游戏的趣味性。……