小学美术教学中培养学生创新思维的探究
2019-10-21朱晓玲
科学导报·学术 2019年36期
朱晓玲
摘要:随着教育改革工作的不断进行,教学目标也发生了重大改变,传统以传递知识为教学目标的教学模式已经成为了过去,如今教学更加重视对学生创新思维培养。基于此,本文以小学美术教学为例对培养学生创新思维的方法进行探究,意在改善以往美术教学思维,促使美术教学有新的发展方向。
关键词:小学美术;美术教学;创新思维
前言:如今,人们逐渐意识到创新思维的重要性,而小学阶段作为培养小学生创新思维的重要阶段,采用科学教学方法能够培养小学生创新思维。而因为美术这一学科本身所具有的特点,通过美术培养学生的创新思维能够产生更好的效果。在美术课上,学生将自己的想像变成美术作品呈现出来,学生可以大胆创新,充分发挥自身的创造力,形成一幅幅美术作品,在这一过程中其创新思维也得到了培养。
一、小学美术教学中培养学生创新思维的重要性
创新思维的培养需要学生能够拥有天马行空的想象力,而美术则能够满足这一要求。美术由于其本身具有多样性、丰富性等特征,通过美术教学能够对学生的发散思维进行培养,而且还能够让学生将自己所想象的內容通过绘画的形式展现出来[1] 。另外,教师在教学过程中还会给予学生视觉上的冲击,让学生在脑海中不断形成新的意向,这些都对学生自身的创造力能够起到积极作用。再加上小学阶段的学生本身年龄的特点,不仅原本小学生思维就十分发散,同时对其进行培养,能让其形成创新思维,这也是当下社会中非常重要且宝贵的思维。……
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