沙昌萍

摘 要：小学阶段的英语学习如果单纯地靠记忆是很难得到学习上的进步的。教育游戏能够提升小学生的学习兴趣。所以将教育游戏和英语教学进行结合开展，能够强化英语教学的学习目的，让小学生带着兴趣和爱好参与到英语学习中，有效地实现英语教学的目的。本文对小学英语教学中教育游戏的应用做了介绍，以供参考。

关键词：教育游戏 兴趣 内容 重点 课堂氛围

前言

在教育体系的改革推动下，学校的教育活动要以学生的个体发展为重心，通过培养他们的兴趣来提升他们对学习的积极性。教育游戏作为教学开展中的一种辅助方式，能够将沉闷的课堂形式进行一定的活跃，特别是小学阶段的教育学游戏应用改变了传统的说教式教育形式。在学生积极性提升的基础上，强化了学生的自主学习效果。

一、教育游戏对小学英语教学的作用

通过教育的心理学研究表明，小学阶段的学生在接受课程学习时，主要以形象思维为主。他们还不能对课本理论知识进行抽象的逻辑思维。也就是说，小学生的认知处在感性认知阶段，不能主动地通过记忆进行连贯系统的分析和再加工。英语是小学生接受的第二语言，虽然小学生对英语充满着一定的好奇，但在实际的学习中还是会存在很多困难。在这种情况下，将教育游戏引入到学习中，正是符合了学生的形象思维要求，让他们能够充分地发挥自身的积极性，通过参与到英语的教学游戏中，就会形成对英语学习的一种主动学习兴趣，从而能够让小学生尽量地保持以高涨的情绪投入到英语的教学中。……