刘曦

摘 要：法国作家雨果曾说：“笑是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”微笑是人类最美好的语言，笑容是良好的情感象征，在社会交往的任何一个领域，微笑都是打开人们心扉的敲门砖。

关键词：教育 课堂 微笑 学生自信

教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师。因为教师的情绪、教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。长期以来，由于中学历史教材的严谨性、刻板性，以及大部分历史教师课堂中的严肃性，导致大多数学生认为历史课就是划划背背，没有活泼性、趣味性可言。以至于在学生中间流传着这样的说法：“历史教师是古董，是文物！”这样的评价，对于我们中学历史教师来说是难以接受的无奈。当然，也有人气指数极高的历史教师，象百家讲坛上妙语连珠的北京师范大学第二附属中学的历史老师纪连海，他给学生讲“火烧圆明园”时，就会这么说：“英法联军从那么老远来，他们能知道中国有个圆明园？肯定不知道！那么问题来了，是谁告诉他们中国有个圆明园的呢？肯定不是你，我知道！这个人便是……”，说到这里，纪连海戛然而止，此种抖包袱法吊足了学生胃口！当然，他抖包袱不是为了逗乐，而是要引起学生思考，让他们回味。

也有像“史上最牛历史老师”袁腾飞老师那样将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生的极品历史老师。读过袁老师写的文章或者看过袁老师的讲课视频的人都知道，袁老师之所以是学生心目中的“最牛”，不仅仅是因为他渊博的历史知识，还在于他的幽默诙谐的课堂语言。