撒依拉·群泰

摘 要：中职教育是我国教育框架重要结构之一，为社会培养了大批优秀技能型人才，为祖国繁荣贡献了巨大力量。在中职学校学生管理中，班主任与学生走得最近，其管理方式可以直接影响到学生的生活和学习。本文从中职学校班主任学生工作管理现状着手，提出了优质且高效的管理策略。

关键词：中职学校 学生管理 管理方法

一、中职学校班主任管理工作开展现状

1.班级人数较多

我国一直推行普惠制教育，尤其在职业教育这一块国家政策倾向力度特别大，近年来还推出了中职学校学生学费减免和助学政策，使中职学校又兴旺起来。一些学生成绩不太好，家长认为既然上不了大学，不如学一门技能实惠，因此他们将中职学校作为首选。近年来，中职学校学生人数迅速增加，一个班甚至超过了五十人，这种情况大大提升了班级管理的难度，对此班主任更是苦不堪言、力不从心，思想工作无法惠及到每一位学生，具体的管理方案也无法实施。[1]

2.学生素质普遍较低

中职学生中一大部分来自高考失利学生，其成绩不理想，其他方面参差不齐，有个性的学生特别多。这个年龄段的学生爱耍小脾气，比较叛逆，爱与老师对着干，在一定程度上增加了管理难度。班主任在进行管理时，如果不能及时发现学生的情绪变化，很容易产生不良的管理效果。[12

3.家长的关注较少

中职学校学生大都处在初中刚毕业的阶段，距离成年还有一段时间，属于半个成年人。……