孟浙江

摘 要：学生管理是学校日常工作的一项重要内容，它不仅是常规工作之一，更是一所学校实现教育目标，为社会培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律、适应社会需求的人才的基础。近些年淄博市技师学院推行的班主任管理“四进”制度，即进头脑、进宿舍、进教室、进家庭，不失为促进学生成长进步和全面发展的有效方法。本文对此进行了分析阐述。

关键词：学生管理 班主任 四进

技工院校学生学习自觉性和自我约束力差，要想提高他们的学习能力，班主任需要勤于观察、勤于督促，从平时入手，从点滴抓起。近些年来淄博市技师学院推行的班主任管理“四进”制度，即进头脑、进宿舍、进教室、进家庭，不失为促进学生成长进步和全面发展的好方法，值得借鉴。

一、进头脑解决的是学生思想方面的问题

首先，班主任每周组织学生填写一次《个人周报告手册》，及时了解班级和学生状况；其次是要与学生当面谈心，利用课余时间不定期地进行，争取每两个月能和每名学生交流一次；同时，在谈话期间可以侧面打听其他同学的状况，以便获得更真实的情况。谈话时要针对每个学生的差异，因材施教，对学生进行恰当、适时、有效的教育，遵循教育学、教育心理学等科学原理，准确把握学生的心理特点，帮助他们改掉学习生活中的坏习惯，培养良好的学习方法，增强顽强拼搏的意志，从而培养学生健康完善的人格。

二、进宿舍解决的是学生生……