农村初中英语教学阅读能力的培养研究
2019-10-21陈娟
科学导报·学术 2019年33期
陈娟
摘 要:随着社会的发展,人们对教育的质量要求也越来越严格,对农村的初中英语课程的要求也随之严格,一方面要提高英语的教学质量让成绩上去,另一方面要让学生们爱上英语并且学会自主学习。初中对于同学来说是语言发展的一个重要阶段,在初中阶段同学们会接触到英语的语法问题不再是简单的认识字母和简单语句的应用,因此要在初中打好应用基础为以后做准备。
关键词:农村初中英语;阅读能力;培养研究;自主学习
一、前言
在初中,英语是一门重要的语言学科,对于学生来说,要想学好英语需要一定的良好的语言环境,因为英语的抽象性,它需要同学在一个语言环境下多加练习,但是对于农村的初中生来讲,想要创造这样一个语言环境是很困难的一件事情。目前,我国农村的教育质量并不高,形势不容乐观,而且农村的教师团队也较城里的团队条件差,师资力量较为薄弱。因此在农村的初中教师就要充分的激发孩子对英语的兴趣,充分的调动学生的积极性,为农村孩子打下夯实的英语基础,让他们爱上英语,真正的掌握和了解英语这门学科。
二、提高初中生对于英语的学习乐趣,改变课堂气氛
近些年间,随着社会的发展教育的改革,政府也越来越注重農村的教学质量,教育水平也有了显著的提高,但是在英语的教学方面上还是存在着很大的问题。因为农村教师较少,信息较为封闭,所以老师接触到新的教学方法的机会较少,大部分教师用的还是传统的教学方法,就是单方面的老师向学生灌输知识,也称为填鸭式教学,老师将课本上的重点给学生找到进行讲解,不去给学生思考的机会和时间。……
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