余德生

摘 要：教师的教学效率以及学生学习效率的提升是构建高效课堂的基础教学目的。初中历史高效课堂的构建在于提升课堂教学的整体效率。由于初中历史教学内容较多、知识点繁杂，教师在进行课堂教学的同时要注意采用科学的教学方法，优化教学内容，从而使学生在课堂上掌握更多的历史知识。基于此，本文将针对如何构建初中历史高效课堂进行重点讨论和分析。

关键词：高效课堂 教学效率 初中历史 提升途径

一、重视学生主体性，尊重学生的自我发展

新课标教学大纲提出了学生是发展中的人。因此，初中历史教师要用发展的眼光来看待学生，以创新为基础转变自身的教学方式和教学观念，重视学生的主体性，充分尊重学生的自我发展。教师对学生的尊重体现在重视学生主观能动性的发挥。也就是说，教师在进行课堂教学设计的过程中要留给学生自由学习的时间和空间，让学生在自己的探索中掌握总结、反思以及主动思考等学习技能。

例如，教师在进行“夏、商、周”时期历史的讲解时，首先可以让学生对即将开始的教学进行预习，让学生对自己要学习的知识有一个基本的认识。学生可以结合教材上的知识内容和导学案上的大纲目录进行知识点的梳理，让学生对于夏朝、商朝和西周时期所发生的重大历史事件有所了解。此外，教师还要引导学生在预习的过程中找到适合自己的记忆方法，一些学生受用于阅读记忆，而一些学生又觉得重复记忆效果更佳，这就需要学生在自主预习中不断探索，从而有效提升自身的学习效率，从而促进初中历史高效课堂的构建。……