胡建忠

摘 要：在教育教学改革不断推进的过程中，高中政治教学的理念与方法也需要进行变革，教师必须更加重视学生的学习主体地位，培养学生的自主学习能力。所以，高中政治教师应该根据具体的情况来合理运用问题引领式教学法，通过创设符合学生学习能力和身心特点的趣味性问题，来提高学生的学习效率，促进高中政治教学水平的进一步提升。基于此，本文就简单探讨了在高中政治教学中问题引领式教学法的运用，希望可以为相关教育工作者提供一些参考。

关键词：问题引领式 高中政治 运用策略

引言

与传统高中政治教学方法不同，问题引领式教学法是通过了解学生的认知水平以及知识基础，来创设符合学生学习需求的问题情况，组织学生进行讨论与探究，使学生可以在这个过程中形成良好的学习习惯，发挥出自己的潜能。但是，要想保证问题引领式教学法的合理运用，还需要教师可以在实践中不断摸索与总结，并重视学生的参与度，只有这样才能有效提高高中政治教学的水平。[1]

一、当前高中政治教学中存在的问题

近些年来，在新课改持续深入的背景下，高中政治教育者为了可以适应改革的要求，提高教学的水平，在课堂教学实践中进行了多方面的尝试，在一定程度上提高了教学的效率。但在总体水平上来看，依然存在着一些缺陷与不足，很多教师还是比较注重学生的应试成绩，在教学中……