李永辉

摘 要：随着时代的不断发展和逐渐变迁，国家越来越重视学生的教育问题，新课程改革中对于学生的素质教育更加强调。目前，越来越多的专家，教师，学者开始关注教学中愉快教学这一理念。初中美术是学生课程中十分重要的一部分，能够培养学生的审美素养，增添学生的生活乐趣，让学生更加全面地发展。文章将主要分析愉快教育的具体理念，探索初中美术中应用愉快教学的重要意义和价值，然后探索将愉快教育应用到初中美术教学中的策略方法。

关键词：愉快教学 初中美术课 新课程标准

自古以来，愉快教学的理念就被很多学者所重视。《论语》中孔子就提出来“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的说法，强调了快乐学习的重要性。学生在愉悦的教学氛围中学习，能够更加轻松地掌握知识，学习的同时获得快乐，这样也就越学越有兴趣。除此之外，这种教学方法还能更好地培养学生的创造能力，让学生拥有更加发散的思维，这也是当今时代现代化建设最需要的。相比于其他学科，初中美术具有更强的抽象性，主观性和鉴赏性，需要营造一种愉快的氛围来促进学生思考。[1]

一、愉快教育的概念及意义

所谓的愉快教育，就是指教师通过各种各样的教学工具和科学方法引导学生进行学习活动，通过一些有趣的活动来吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，让学生更加积极地参与到课堂活动中来。学生在这种愉快的教学模式中，能够提升自己的动手动脑能力，学习的效率也就相应提高。……