于莹莹

摘 要：九年级是化学学习的重要阶段，在学生化学学习中处于基础地位，在整个实践中我们发现培养学生学习兴趣异常重要，需要我们从实践入手，找到学生学习的误区，在教学中针对学生学习误区以及学生认知特点，积极主动寻求策略，培养学生学习兴趣，提升化学教学质量和效率，实现学生化学素养的提升，提高综合素质。本文主要是对九年级化学教学中培养学生学习兴趣的简单分析，希望可以起到抛砖引玉的作用。

关键词：化学教学 化学素养 学习兴趣

兴趣是影响学生学习的重要因素，在化学教学中要高度重视学生兴趣的培养，以兴趣为导向，引导学生积极主动参与化学学习活动，在教学中不断努力实践，提升个人化学素养。在此过程中我们要认真对教学现状进行全面分析，找到其中存在的问题，在教学中积极主动地对问题进行分析，解决问题，为培养学生学习兴趣扫清思想障碍，提升化学教学质量和效率。[1]

一、新时期九年级化学教学现状分析

九年级化学教学是学生接触化学知识的基础阶段，对学生来讲十分重要。在实践分析之后我对九年级化学教学现状做如下分析：

1.化学教学发展面临新的机遇

在新时期实践发展的过程中化学教学受到课程改革的影响，教学中出现了许多新的教学理念和方法，对激发学生学习兴趣，提升课堂教学质量产生了积极的作用。同时在新时期我们发现教学设备的更新和引进，符合学生认知规律，对鼓励学生积极参与教学互动有着积极的作用。……