王永明

摘 要：初中数学高效课堂的构建，能够在减轻学习压力的同时，提高学生的数学能力及素养。文章从准确定位师生角色，创新教学设计，调整教学结构以及运用创新教学手段等多方面着手，对初中数学高效课堂的构建方法进行了研究，仅供相关教育研究参考。

关键词：初中数学 高效课堂 构建方法

初中数学高效课堂的构建，并不是滥用各种创新的教学理念及方法，而是要基于实际教学内容及学生的实情，选择合理的教学理念及方法，这样才能够让学生真正对数学课堂的学习感兴趣，从而主动参与到思考与探索活动中，更好地提升初中数学课堂教与学的质量与效率，达成构建高效课堂的教学目的。那么，究竟该如何构建高效的初中数学课堂呢？下面将进行具体讨论。[1]

一、准确定位师生角色

如何在有限的45分钟时间内提升课堂教学效益，已经成为多年来初中数学研究的重要课题，但由于一直没有把握住师生角色这一关键所在，因而一直没有取得显著的效果。为此，在构建初中数学高效课堂的过程中，老师必须要坚持生本教学理念，从以往的老师讲解，学生被动听的模式中走出来，将自己定位为教学的引导者、参与者与组织者，充分尊重学生的学习主体性，给予学生自主、探究及合作的权利，让学生在不断地自学中收获“会学”的喜悦，顺利的掌握新知识，具有自主发展的能力。相信在此种改变教与学方法的背景下，必能为高效课堂的构建奠定扎实基础。……