谢智婷

摘 要：从当前小学英语教学现状来看，在小学英语阅读中存在不少的问题。为了更好地提高小学英语阅读教学质量，要从探究小学英语阅读教学模式存在的问题着手，提出小学英语阅读教学模式的改进对策，从而提高小学英语阅读教学效率，提高学生英语阅读能力。

关键词：小学英语 阅读 教学模式

阅读教学作为英语教育中一个重要环节，成为小学英语教学中的重难点。阅读理解在小学阶段的主要目标是激起学生的阅读兴趣，让学生可以读懂简单的文章，从而形成自身的语言展开交流，掌握基本的阅读方法与技巧，为今后学生独立阅读打下坚实的基础。

一、小学英语阅读教学模式存在问题

1.学生的英语阅读基础薄弱

小学生所掌握的英语词汇不多，英语积累量较少，在阅读英语文章时较为困难，加上有些英语教师并未充分为学生阅读英语课文提供指导，导致学生的英语阅读能力无法获得显著的提高，从而造成小学生英语阅读速度下降，英语阅读水平不高。受到多种因素的影响，学生英语阅读习惯不良，并不会按照文章内容划分语言，有些小学生过于依赖英语字典，无法按照语境来猜测语义。

2.教学无法与实际应用结合

从现如今的小学英语阅读教学来看，在实际应用方面较为薄弱，大部分小学英语教师一味地关注指导学生阅读英语教材当中的内容，并未向学生们普及与实际应用有关的英语内容，如此一来，学生们就只能读出教材当中的内容，却无法深刻的理解其中的涵义，无法良好的掌握英语阅读知识。……