基于课外阅读在小学语文作文教学中的策略探讨
2019-10-21洪超
新教育时代·学生版 2019年42期
洪超
摘 要:随着素质教育的深入实施,人们认识到不能够只关注学生的学习成绩,还需要培养学生的自主阅读兴趣与能力,以促使学生树立一个终身学习的理念。而在小学语文作文教学中,学生如果养成了课外阅读的习惯,他们的写作思维能力也会得到相应的培养,这对于后期的写作教学有着重要的促进意义。
关键词:课外阅读 小学语文 作文教学
作为语文教学中的重难点,作文教学一直困扰了许多的师生。在实际教学中,许多教师更重视对写作技巧的培养,而忽视了引导学生进行课外阅读,以拓宽他们的知识面,培养他们的写作素养,这影响了学生写作能力的提升。基于此,围绕课外阅读背景下的作文教学策略进行分析具有重要的意义。
一、课外阅读对于作文教学的重要意义
1.能够调动学生的写作兴趣
要想提高学生的写作水平,首先就需要调动他们的写作兴趣。而小学生刚接触语文学科,他们知识储备较少,语言能力较弱,所以此时写作对于他们有着一定的难度。再加上教师的教学方式较为单一,使得学生非常的畏惧以及讨厌写作,尤其是面对教师所布置的周记以及日记的学习任务,更是使学生非常的苦恼。但是,如果将课外阅读引入教学中,让学生去阅读他们感兴趣的书籍,他们就会被书本上丰富的故事情节所吸引,他们的文学素养以及眼界也会有所提升。如此一来,通过不断的阅读,就为他们后期的写作积累的丰富的素材,继而增强他们的写作自信心,调动他们的写作兴趣。……
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