于文艳

摘 要：伴随教育事业的发展，幼儿教育也受到了广泛关注。习总书记曾说：“少年强则国强”，孩子的全面发展必须从小开始培养。因此，为顺应时代号召，幼儿园着重艺术特长培养，然而，传统的教学模式已然无法有效培养幼儿的创新能力，这就对幼儿美术教师的教学理念以及教学模式提出了新要求。

关键词：幼儿 美术教育 创新能力 培养

引言

美术教育不仅能够充分发挥幼儿想象力，还能开发智力，逐渐提升幼儿审美能力、思维能力，这也是开展美育的重要途径之一。《指南》中指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。绘画是幼儿语言表达的方式之一，他们把对外部世界的认知感受体验通过绘画的方式展现出来，让幼儿喜欢绘画。在教学过程中，充分调动幼儿学习的积极性、激发幼儿学习兴趣是幼儿培养创新能力的重要一步。当下，传授技能和多数的美术教学模式需要改进与完善，因为大多数教师出于对安全的考虑，只能通过视频或者图片的形式教授学习内容，幼儿模仿绘画，观察内容不够生动、具体，禁锢了幼儿自由想象和创作的空间。

一、创新教学模式——激发幼儿兴趣

《指南》艺术领域指出：绘画教学不宜范画。传统的教学模式注重学习成果，忽视幼儿情感的抒发。儿童绘画不仅仅是绘画，更是一种心灵的抒发，是一种情感表达。我们忽视了儿童情感的发展，又如何能创造出一幅美丽的作品？……