黄文华

摘 要：随着新课程改革的深入推进，英语课堂教学现状相较于之前已经有了一定程度的改善，但是英语课堂教学效果仍然有待提高。英语作为主要科目之一，其在应试考试中的地位不言而喻。基于此，以下对小学英语课堂互动教学模式进行了探讨，以供参考。

关键词：小学 英语课堂 互动教学

引言

由于英语是一门外国语言，并且小学生由于年纪小，注意力不容易集中起来，相比于其他学科而言，小学英语教师在进行课堂教学时承担的责任更大，教学压力也较大，因此，为充分调动小学生的英语学习兴趣，让课堂氛围更活跃，学生更能积极主动地参与到课堂学习中去，教师就需要充分调动学生的学习兴趣，在小学英语课堂中采用互动教学的模式会很大程度上帮助小学生喜欢上学习英语。

一、当下小学英语课堂教学现状

1.单方向授课，师生严重缺乏有效互动

在当下的英语课堂中，大多数教师还是遵循陈旧的、单一的、缺乏创造性的授课模式，即教师一味地讲授知识，学生单纯的作为一个信息接受者和记忆者，没有课堂氛围的积极调动，缺乏良好的师生互动，死气沉沉的课堂油然而生。在这种思想的指导下，还会导致教师一味地向学生授课，而往往忽略学生给予的反馈。教师没有得到及时的授课反馈，就不会有适合学生的课堂教学调整。因此，教师需要通过课堂授课，真正了解学生的实际需要、感兴趣的问题，以及以怎样的方式来激发学生的学习兴趣，而这所有的一切都需要师生互动来实现。……