任来选

摘 要：国画讲究真、善、美的表现。在小学让学生去学习国画，从一方面讲，脑对手的控制力大大增强，让学生达到了灵活运用笔的要求。从另一方面讲，这个阶段的孩子对新鲜事物总有好奇心理，国画寥寥几笔就能勾画出多姿多彩的画面的特点，恰能够满足孩子这样的心理需要。为此，本文将探讨如何让小学美术国画教学更有“味”。

关键词：小学美术 国画教学 三味

一、如何让美术国画教学更有趣味

1.从兴趣入手

兴趣是最好的老师，从兴趣入手，挖掘兴趣、培养兴趣、发展兴趣，面对学生的兴趣程度来让他们学习不同的内容。刚开始了解认识国画时，在练习传统题材的基础上，画些好玩的东西，既能很快熟悉毛笔和水墨，也能激发兴趣。例如在一年级下册中有很多有关小动物的美术章节，有很多学生会对这样“萌萌的”“可爱的”动物感兴趣，那么就可以用一些学到的国画技法去画熟悉的动物，虽然画的是萌物，但却融合了勾，皴，点，染这些基本国画笔法的练习。到后面对国画有所了解之后，则发挥学生的创造性，让学生自己去选择感兴趣的目标对象，用画笔描绘出来。

2.用技法来增加乐趣

国画中有很多技法，面对熟悉的事物往往在纸墨之间有着不同的变化。最常见的就是很多学生刚开始玩的“吹墨法”，在画一棵树时就可以用这样的方法。教师可以先行做个示范教学，把一些墨滴在纸上，用嘴去吹或者控制纸张让墨游走。在游墨之间，让学生感受树枝的伸长和蔓延，再用笔去勾勒和点缀。……