蒋淑珍

摘 要：数学是一门实践性较强的学科，针对此门学科的教学，除了需要让学生掌握丰富的理论知识之外，更需要学生具有较强的应用能力，这样才能够将数学学科的教学作用更好地发挥出来。文章基于多年小学数学教学经验，先对培养学生数学应用能力的必要性进行了分析，然后对其培养途径进行了探讨，旨在更好地提升小学数学教学质量。

关键词：小学数学 应用能力 培养策略

学习的主要目的就是学以致用，小学数学学科的教学更是如此。数学是一门与生活实际联系极为密切的学科，加强对学生应用能力的培养，除了能够让学生更好地理解与内化所学知识，还能够让学生不断感知到数学学科的学习价值，非常有助于学生的全面性发展。为此，深入分析与研究小学数学教学中学生应用能力的培养之策极为必要。[1]

一、培养小学生数学应用能力的必要性

首先，符合新课改教学方向。新课改背景下的小学数学教学之中，将培养学生的应用能力放到了教学的重要位置，数学教学中加强对学生应用能力的培养，和当今的数学教学方向相一致，必能够取得较好的教学效果。其次，符合人才的发展方向。随着市场竞争的日益激烈，社会对于人才素质的要求不断提升。只有掌握丰富理论知识又兼具熟练实践技能的学生，才能够满足时代发展的需求，在将来获得长久的发展。最后，减轻老师的教学压力。以往的小学数学教学之中，老师总是运用讲解式教学模式，使得学生无法理解抽象的数学知识点，教学既费力又低效。……