陈露

【摘要】  阅读理解题一直是历年广东中考的“重头戏”，阅读理解对考生的测试不仅仅只有语言知识和背景知识，主要是对学生进行英语阅读能力的测评，即学生运用阅读技巧来精准、有效地提升自己的英语阅读效率，达到预定目标，提高阅读能力。本文通过对近年来广东中考题型的研究，对阅读理解题的显著特点和测试中涉及到的阅读策略进行分析，在日常的英语阅读教学时，作为一名优秀的教师应有意识、有针对性的对学生进行阅读技巧训练，使学生在阅读文章时运用阅读技巧去理解文章大意，完成阅读任务，最终目的是提高学生阅读能力。

【关键词】  中考英语 阅读理解题 阅读策略

【中图分类号】  G633.41              【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-073-02

一、《考试大纲》的出题素材与基本要求

《全日制普通高级中学英语教学大纲》中这样说道：“在义务教育初中教学阶段，英语教学应将巩固、扩大学生知识面为基础，全面发展听、说、读、写能力为基本技能，培养英语交际能力，重点提高阅读能力为教学目的。”在英语《考试大纲》中做出了明确要求，在阅读报刊、浏览杂志、翻阅书籍的时候，考生要在阅读内容中迅速提取出关键词和主要描述信息，阅读内容包括广告、短文和一些说明或公告。阅读理解没有固定题材，人物传记、寓言故事、记叙文、说明文、应用文、社会文化、历史典故或者知识的科普都将会成为阅读理解的材料。但无论哪一种文体材料都不能脱离学生的日常生活，这也从侧面突出了英语的工具性和人文性。……