苏莹

【摘要】  在当前初中道德与法治教学中，其教学质量的提升一直是广大教师所重视的部分。而在新课改环境下，其课程目的、教学内容等都要求教师制定创新型教学体系，并转变传统教学模式，从而更好地提升整体教学效果。而互动式教学模式是新课改要求下新兴的教学模式，所以在初中道德与法治教学中，教师应有效地借助互动式教学模式开展教学活动，由此促进教学水平的进一步提升。文章主要针对初中道德与法治教学中互动教学模式构建进行分析，了解互动教学方法的重要性的同时，制定完善的教学策略，由此为初中道德与法治教学活动有效开展奠定坚实基础。

【关键词】  初中 道德与法治 互动教学 构建策略

【中图分类号】  G633.2           【文獻标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-058-01

一、互动式教学模式的重要性分析

所谓互动式教学方法，其主要就是以师生双方平等交流的请教下，实现教师与学生间的良好互动与交流，从而对学术知识进行探讨和分析，让整体的教学过程更加清晰自然，使得学生能够更好的理解和掌握相应知识，这对提升学生整体学习水平有着极大的帮助。对于互动教学模式，能够为教师与学生提供良好的辩论氛围，通过深度探究课程的内容，由此更好地扩展延伸以及培养学生的创造性思维能力，并且对激发学生自主学习能力以及主动思考的意识也有一定意义，从而更好地满足教学最终目的。

对于初中道德与法……